JOURNAL DE BORD
Janvier 2018
Mercredi 10 janvier
Nous avons attribué des points Classcraft aux équipes choisies par le hasard. Ensuite, nous avons modifié notre site Wix en y ajoutant une page pour le journal de bord, auquel nous devrons ajouter à chaque fin de cours, selon ce que l'enseignante nous a expliqué. Aussi, nous avons complété le document de la quête sur les angles de caméra et des sujets.
Vendredi 12 janvier
Nous avons attribué des points Classcraft aux équipes choisies par le hasard. Ensuite, nous nous sommes installer avec les fonds verts et les caméras pour travailler sur notre court film d'animation.
Mardi 16 janvier
Nous avons continué à prendre des photos pour notre court film d'animation. Ensuite, nous avons attribué des points Classcraft aux équipes choisies par le hasard.
Vendredi 19 janvier
Nous avons débuté le cours en attribuant des points Classcraft aux différentes équipes. Ensuite, nous avons appris à travailler sur Final Cut Pro et nous avons importer nos photos dans notre ordinateur.
Mardi 23 janvier
Nous avons attribué, comme à l'habitude, les points de Classcraft. Puis, nous avons ensuite continué notre travail sur Final Cut Pro pour la création de notre courte vidéo animée.
Lundi 29 janvier
Nous avons attribué les points Classcraft et poursuivi le travail sur Final Cut Pro.
Mercredi 31 janvier
Nous avons poursuivi le travail sur Classerait en ajoutant l'effet vocal de la vidéo, après avoir, comme toujours, attribué des points sur Classcraft. Ensuite, nous avons remis notre travail animé à l'enseignante.
Février 2018
Mardi 6 février
Les retardataires ont complété leur travail et nous avons visionné les vidéo d'animation de chaque équipe en groupe, après avoir, comme toujours attribué les points Classcraft.
Jeudi 8 février
Nous avons attribué les points Classcraft et inséré les vidéos animées dans notre site Wix. Ensuite, nous avons écrit le scénario pour notre nouvelle animation de 20-30 secondes.
Lundi 12 février
Nous avons attribué les points Classcraft et complété notre scénario pour la nouvelle animation. Nous avons remis le scénario à l'enseignante. Ensuite, nous avons créé notre scénarimage.
Mercredi 14 février
J'étais absente, donc je n'ai pas effectué le travail du cours, qui était de compléter le scénarimage. Pourtant, je l'ai complété chez moi plus tard.
Lundi 19 février
La professeure était absente, donc nous avons travaillé sur notre site Wix.
Mercredi 21 février
La professeure était absente, donc nous avons travaillé sur notre site Wix.
Mi-février 2018
1. Voici ma plus grande réussite durant l'étape 2:
Ma plus grande réussite a été d'assembler plusieurs images, qui ont été également prises par ma coéquipière et moi, afin de créer une courte vidéo de 5 secondes animée. Cela a été la première fois que j'ai travaillé avec un écran vert. Cela a été difficile, mais plutôt réussi.
2. Voici ma plus grande difficulté vécue durant l'étape 2:
Ma difficulté vécue à l'étape 2 est lorsque ma coéquipière et moi avions pensé avoir terminé de prendre les photos et que, finalement, la plupart des photos n'étaient pas réussies: la main de ma coéquipière apparaissait, il y avait une grande ombre, etc. Donc, nous avons dû supprimer plusieurs des photos et assembler le reste des photos qui ne se suivaient pas parfaitement, puisque nous n'avons pas eu le temps de reprendre des photos.
3. Voici ce que je peux faire pour m'améliorer à la prochaine étape:
À la prochaine étape, en travaillant sur ma deuxième et plus longue animation, lors de la prise de photos, je ferai attention aux détails des photos et je m'assurerai de les rendre aussi nettes et claires que possibles, le plus possibles sans défauts.
Fin février 2018
En quoi mon scénario est-il original et personnel?
Mon scénario est original, selon moi, puisqu'il présente un faux atterrissage d'un avion, alors qu'on aurait pu créer un scénario moins complexe, tel un souper de famille, ou bien une simple conversation entre amis. Le scénario que nous avons créé m'est personnel puisque j'ai toujours eu peur de ces genre de risques et dangers. Les avions m'ont toujours procurer la phobie de ne pas survivre lors du vol en cause d'un mauvais atterrissage au sol ou à la mer.
Lundi 26 février
Nous avons attribué les points Classerait, visionné la nouvelle quête, appris sur les différents mouvements de caméra à travers la tâche, répondu à quelques questions concernant notre deuxième étape et nos objectifs pour la troisième, etc. Puis, nous avons débuté notre prise de photos pour la nouvelle animation et nous avons remis notre scénarimage à l'enseignante.
Mercredi 28 février
Nous avons, comme d'habitude, attribué les points Classcraft. Puis, nous avons terminé de prendre les photos pour notre animation et les avons téléchargé sur notre ordinateur.
Vendredi 2 mars
Nous avons attribué les points Classerait et avons commencé à créer notre animation sur Final Cut.
Mardi 13 mars
L'enseignante s'est absentée. Nous avons donc travaillé sur l'audio et les effets sonores de notre animation.
Jeudi 15 mars
Nous avons complété l'animation.
Ce que j'ai accompli: La totalité du projet d'animation de 20-30 secondes.
Ce qu'il me reste à accomplir: Insérer la vidéo sur mon site Wix.
Lundi, 19 Mars
Nous avons attribué les points Classcraft. Ensuite, la classe a poursuivi son travail pour le montage de la vidéo animée.
Mercredi, 21 mars
Nous avons attribué les points Classcraft pour la classe, puis ma coéquipière et moi avons réalisé quelques modifications dans notre projet d'animation.
Lundi, 26 Mars 2018
Nous avons poursuivi nos quelques modifications et avons mis notre projet sur une clé USB et à notre enseignante.
Mercredi, 28 Mars
Nous avons travaillé sur notre site Wix, puisqu'on a terminé le travail sur l'animation.
Mercredi, 4 Avril
Nous avons visionné les projets d'animation de toute la classe.
Vendredi, 6 Avril
Nous avons appris sur la réalité augmentée.
Idée de projet 1:
Mon idée de projet serait dans un jardin de fleur. En cadrant certaines fleurs avec le pointeur de l'application HP Reveal, une description de la fleur apparaitra. Cette description comprendra le nom de la fleur, sa couleur, son temps de vie, son milieu, etc. Ce projet de réalité augmenté est non seulement original, mais il est éducatif. Il permettra au public d'en apprendre davantage sur la végétation.
Mercredi, 11 avril
Nous avons utilisé les applications Google Cardboard et Google Street View pour observer de la réalité virtuelle.
Idée de projet 2: Mon idée de projet serait de créer plusieurs photosphères devant toutes les structures importante du monde. De cette façon, une personne curieuse qui n'aurait pas les moyens de se payer un voyage pourrait observer virtuellement ses monuments culturels préférés.
Vendredi, 13 avril
J'étais absente au cours.
Mardi, 17 avril
Idée de projet 3 réalité augmentée: Je vais réalisé plusieurs images d'un bébé qui grandit de plus en plus. On le voit à la naissance, à l'école, avec sa blonde, à son mariage et avec sa famille.